白教员反面教育，全面育人的准绳。正在思惟上、进修上、糊口上关怀学生，循循善诱、耐心详尽地做好他们的教育工做，抓住他们的闪光点，多表彰、激励，少。不竭强化他们的长处，把他们的闪光点放大，变错误谬误为长处。尽量不或少正在大师面前他们的错误谬误或错误，出格是错误谬误凸起的孩子更不克不及进行强化，不消放大镜去看他的错误谬误和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴前进和细小变化，正在班上给他们树立威信，帮帮他们树立决心。

　　正在日常糊口中，白教员把热爱学生放正在第一位，有了这种，师生之间就能处于一种协调的形态，很多工作便送刃而解，热爱学生包罗卑沉信赖学生、关亲爱护学生，无论成就黑白，都厚此薄彼。对性格孤介的学生，更多给以热情帮帮。企图使出他们恢复自傲，走出评价的误区。

　　白教员一曲强调“教不严，师之惰”。教育学生而不严酷要求，这就是做教员的懒惰了。严师，是对学生担任的好教师，这恰是为人师表者该当为之奋斗，向此挨近的方针。严师，并非挖苦，言语的“严”，而是正在学生时，身体力行，身教正在先，言传正在后，做学生的楷模。正在讲授过程中白教员一直遵照的准绳是：充实备课、讲授方针明白，精讲多练，实例讲授，庄重活跃，互动讲授。

　　面临学生就业的苍茫，拓展就业渠道，为学生供给就业消息。正在白教员的指点下，很多学生正在校企合做单元就业。白教员更但愿通过她的指点学生们能够找到本人人生的标的目的，而且可认为学生的大学糊口带来愈加充分的答卷。

　　白彦霞，女，汉族，1979年1月出生，中员，硕士研究生，副传授，从动化专业担任人。省级一流本科专业从动化专业的领衔担任人，其从讲的本科课程涵盖《数字电取逻辑设想》《从动检测手艺及仪表》《从动化安拆》等，此中《数字电取逻辑设想》课程成功立项为省级一流本科扶植课程，白教员担任的从动化教研室获评省级优良下层组织。2023年获第九届省大学生工程实践取立异能力大赛优良指点教师，指点学生学科竞赛累计获8项：省大学生工程实践和立异能力大赛省级一等1项、二等2项、三等1项，全国大学生智能汽车竞赛华北赛区二等1项，“西门子杯”中国智能制制挑和赛华北赛区一等1项、二等1项，“西门子杯”中国智能制制挑和赛省省赛一等1项。科研上，掌管省级课题4项、市级课题2项，集团课题1项，校级课题1项。颁发学术和教改类论文13篇，期中EI检索的英文论文1篇，国度焦点期刊论文3篇。

　　执教的17年期间，白教员分心讲授，悉心育人，白教员针对分歧的课程采用分歧的讲授方式。好比《数字电取逻辑设想》课程，正在现实讲课过程中白教员采用了史料法导入、实例导入、对比导入等分歧的新课导入方式来吸引学生进修该课程。为了提拔学生的电子手艺实践能力，白教员通过以学科竞赛为导向的线上线下夹杂式“教—学—做—赛”一体化讲授模式。按照分歧讲授内容采纳取之相顺应的讲授方式，照实物教学、案例、仿实演示、尝试体验等等。学生要学方式、学思维，做线上习题、线下习题和学科竞赛的习题，激励并指点学生加入学院级、学校级、省级、国度级的各类学科竞赛。通过以学促赛、以赛促学螺旋上升的体例提拔学生的实践能力，学科竞赛获的数量和质量全面提拔。2021年至今仅从动化专业学生累计获得国度级一等、二等、三等，168人次。

　　白教员强调教师要不竭更新充分本人的学识，要养成“终身进修”的习惯，当今高新手艺成长飞速，面对着时代的挑和，该当不竭的寻求机遇进修更多的学问，只要不竭拓展，不竭的进修才是高档教育中的谬误。加入讲授角逐就是一个成长和的过程，白教员从校级的讲授根基功大赛、讲授立异大赛到加入讲授名师角逐、省高档学校教师工程创客讲授能力大赛以及全国高档学校工程创客教育讲授角逐等，每一次讲授角逐都是一次提拔的过程。教师的进修和成长是一个积少成多的过程，就会呈现从量变到量变的飞跃。白教员脚踏实地，严酷要求本人，不忘初心，心地投入燕京理工学院的教育工做，默默地为社会培育优良人才。

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2025-06-20 22:21